Á uppvaxtarferð hvers barns vona foreldrar að litlu börnin þeirra öðlist hugrekki og getu til að horfast í augu við heiminn sjálfstætt. Sjálfstæði snýst ekki um að neyða börn til að „fara það ein,“ heldur frekar að leyfa þeim að læra sjálf-stýrða könnun og fyrirbyggjandi vandamál-að leysa í öruggu, frjálsu umhverfi-og rækta smám saman eigin styrk. Margir horfa framhjá því að innandyra leiksvæði mannvirki, að því er virðist bara til skemmtunar, er kjörið umhverfi til að rækta þetta sjálfstæði. Playpedia Amusement hefur alltaf verið tileinkað því að skapa svo frjóan jarðveg fyrir sjálf-aðstoð.
Sumir segja að sjálfstæði sé skyldunámskeið fyrir fullorðinsár, ómeðvitað um að fræ þess spíra hljóðlega í leik í æsku. Vöxtur barns snýst aldrei um að vera „kenndur“ heldur um „reynslu-í hendinni“. Á leiksvæðum okkar innandyra eru engin stöðug afskipti foreldra eða strangar reglur. Sérhver leiklota verður ör-æfing í því að byggja upp- sjálfstraust.
Þegar barn klifrar eitt mannvirki í fyrsta skipti-hverfur frá hikinu yfir í að ná toppnum með sjálfsöryggi-er það að læra að dæma jafnvægið, stjórna styrkleika sínum, takast á við áskoranir af fullum krafti-og neita að gefast auðveldlega upp. Þegar þau lenda í leikfangi sem þau vilja leika sér með en skilja ekki hvernig þau, án tafarlausrar leiðsagnar foreldra, fylgjast virkt með aðferðum annarra barna eða gera endurtekið tilraunir og aðlaga eigin nálgun. Í gegnum þetta ferli læra þeir smám saman sjálfstæða hugsun og sjálf-stýrða könnun. Á bak við þessar að því er virðist einföldu leikgerningar liggja börn sem þrýsta á takmörk sín á virkan hátt og rækta sjálfstraustið um að „ég geti það“.
Sjálfstraust-jafngildir aldrei einangrun. Raunverulegt sjálfstæði þýðir að treysta á sjálfan sig á sama tíma og vita hvenær á að leita eftir skynsamlegri aðstoð og læra gagnkvæman stuðning-sem er meginregla sem er ljóslifandi í mjúku leiksvæðinu okkar innandyra. Þegar þau sigla ein um hindrunarbrautir munu börn sem lenda í föstum stað ekki hrópa strax á hjálp. Þess í stað reyna þeir fyrst að stilla líkamsstöðu sína eða leita að útgönguleið; Þegar þeir sjá vin í erfiðleikum, rétta þeir fram hjálparhönd. Með gagnkvæmum stuðningi átta þeir sig á kjarnanum í bæði "sjálfs-sjálfstraust" og "samvinnu"-sem er dýrmætur þáttur í uppvextinum.
Aftur á móti alast mörg börn í dag upp í ofverndandi umhverfi, vön því að foreldrar sjái um allt fyrir þau. Þeir hörfa við minnsta erfiðleika, treysta á aðra og skortir getu til að leysa vandamál sjálfstætt. Mjúkleikakerfi innandyra veitir börnum „öruggt pláss til að prófa og villa“: Hér geta þau djarflega gert tilraunir, vitandi að þau geta reist sig aftur eftir fall. Jafnvel þótt þeim mistekst, hjálpa endurteknar tilraunir þeim að finna lausnir. Þessi tilfinning um árangur af því að „leysa vandamál sjálfstætt“ verður traustasta drifkrafturinn á vaxtarferð þeirra.
Við trúum því staðfastlega að leiktæki innanhúss séu aldrei eingöngu skemmtun-það þjónar sem „ósýnilegur leiðbeinandi“ fyrir þroska barna. Við hönnum nákvæmlega hvern búnað-hvort sem hindrunarbrautir sem krefjast sjálfstæðrar könnunar eða gagnvirkra leikfönga sem krefjast sjálf-aðgerða-til að leiðbeina börnum á lúmskan hátt í átt að sjálfræði og ábyrgð. Við kappkostum ekki að búa til "fullkomna litla fullorðna"; Þess í stað vonum við að hvert barn rækti smám saman sjálf-sjálfstraust í gegnum leikvöll innanhúss, öðlist hugrekki og getu til að takast á við framtíðina sjálfstætt.
Sérhver sjálfstæð tilraun í æsku leggur grunninn að sjálfsbjargarviðleitni í framtíðinni. Leiksvæðin okkar innandyra standa vörð um forvitni barna með öruggu, grípandi leikumhverfi, rækta getu þeirra til að treysta á sjálfan sig. Hér vex hvert barn í gegnbarnaleikvöllur innanhúss,breytist í gegnum sjálfræði og blómstrar í ungt fullorðið fólk sem skín skært á eigin spýtur en geislar hlýju til annarra.
